本网讯（通讯员 韩 鹏 肖泽龙）近日，2019年研究生复试接近尾声，湖北文理学院汽车与交通工程学院车辆工程1511班学生共64人，有34人报考，29人过线，截至目前录取23人，考研录取率达到36%，超过1/3的学生将继续深造。

重学风，做好学生主业

“学院自成立以来，把良好学风作为建设院风的首要内容，把思想优秀引领学业进步作为人才培养的根本途径，注重学生综合能力提升。” 党委副书记叶万海介绍说。

学院成立之初，如何将学科专业的调整组合提升为高质量整合优化是学院首要谋划的问题。学院紧紧抓住学风建设牛鼻子，思想教育激发学业动力，固化学业行为习惯，扩大大学生创新创业参与率丰富培养内涵，教师言传身教指导学生成长具体路径。

从每周的班级例会，到入党积极分子培训班、支部主题党日活动，从专业课堂，到专业实习等等的每一环节，学院不断强化对学生的思想引领，坚持“严管、严学、严教、严考”工作理念，院领导、系主任定期进班听课，辅导员和班主任深入班级，了解上课情况，学院要求大一至大四坚持上早自习，实行上课情况每周通报制。通过“树典型”、“评先进”，“教师联系寝室制度”、“周末志愿服务”、暑期“三下乡”等系列举措积极引导学生自我管理、主动学习。学院师生都充分认识到考研是学业成长的优质工程，考研不简单只是考试而是大学四年综合竞争力的体现。教师注重激发学生求知欲望，帮助学生提高专业理论修养和实践能力，引导学生培养综合素质。

曾到十堰参与生产实习的学生李聪表示，“在生产实习期间，真正到达生产一线，接触了生产设备和作业任务，才知道自己知识储备还有很大的不足，这也是我坚持考研的动力之一。”

重科研，提升学业质量

学院成立之初就建设“大创”中心。目前有十余支团队，鼓励同学们积极加入科研团队，提升个人实践能力，形成了良好的科研氛围，激发了同学们参与实践的兴趣。

“车辆工程是个什么专业？学来做什么？”初入大学，不少同学都感到迷茫和困惑。结合专业特点，作为班主任和专业教师的梅雪晴博士常常鼓励学生们走进实验室，参加创新性实验、大学生科研兴趣培养等实践创新活动，训练科学的思维方式。

担任过1511车辆班级课程教学的老师都说说：“该班级上课出勤率高，课堂气氛活跃，同学们学习积极性高。”在老师的鼓励下，班里的学生相继参加了大学生方程式赛车、巴哈赛车、机械创新设计大赛等比赛，并取得了国家级奖6项、省级奖7项，发表论文7篇，发明和实用专利5项……，这些经历和成果都成为许多学生复试和申请调剂过程中的重要砝码。

更重要的是，科研让学生们爱上了自己的专业，更坚定了继续深造的决心。“考研考上了不是结果，是新的开始。”即使考上了武汉科技大学，胡文龙同学还是经常泡在实验室里，一遍遍做着实验，只是为了把毕业论文完成得更完美。

互帮助，携手共同优秀

从大三下学期开始，这个班的所有考研同学便进入了考研冲刺模式。班上形成了一条不成文的规定：大家生活节奏步调一致，每天6时起床、晚上11时30分前休息。规律有序的生活学习环境，让每个同学都能精力充沛地投入考研复习。

“支部党员、学生干部、班委带头”。在这次录取的23人中，学生党员有3名，学生干部有5名，“如何发挥领头羊的作用，让学生党员在考研过程中也能冲在最前面，是我一直思考的事情 。”支部书记张林说到。

“室友之间相互监督”、“复习资料群共享”、“定期数学疑难交流会”……在这个班级，考研不是一个人的战斗，是考研学生共同奋斗的事情。班长李港说：“考研期间，班上同学资源共享、相互监督鼓励。谁有信息和资料都会在群里共享，谁遇到疑问，在群里说一声就有同学帮忙解答。我们也是因为团结一致才能都考上自己心仪的学校。”210寝室考研的5名同学，每天晚上在宿管大爷锁门前刚好赶到寝室，洗漱完后，他们经常要做的就是看政治学习视频然后互相提问、抽查复习进度，最终这个寝室4人过线。

“每天早晨到达自习室门口的时候，都会发现几个早来的同学已经在自习室附近背英语或者背政治了。”这个场景成了学习委员胡裕超脑海里挥之不去的一个印记，“当时就有那种感觉，即使自己不背书，听他们背，自己都会有进步”。

交通学院党委书记易良红表示，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人，是我们工作的基本遵循。

通过构建良好的学风建设体系，学院学风持续浓郁，学生学习热情高涨。据悉，除了车辆工程1511班在考研上成绩斐然外，交通学院2019届毕业生共有240人，考研录取51人，录取率21.3%；其中毕业生党员18人，考研录取14人，录取率达77.8％。学院在各类大学生学科竞赛、志愿服务、文体艺术等活动中也涌现出一批先进典型。

原文链接：http://gxsz.e21.cn/index.php?g=gxsz&m=news_list&a=newsdetail&id=20261