（大通社记者 钟凯龙）“上了！南京理工大学！”“结果出了，中南财经政法大学！”连日来，政法学院社会工作系办公室好消息不断，44名社工专业应届毕业生中，目前已有19名被研究生院录取，考研率达43%，其中11名学生被国内211知名高校录取。

从择校到录取 全程服务让学生轻装上阵

“考研有什么困难没有？”“学校选择你是怎么考虑的？”“选择这个专业，你的优势在哪里？”社工专业一年一度的“摸底”如期而至，教师们纷纷走进寝室走进教室，与2015级学生一一谈话，了解学生考研意向。

“我们多操心，学生就更安心和省心。”社工系主任马国瑾说，每年三月份左右，社工系便对大三拟考研学生进行“摸底”，学生的择校、专业选择、英语政治和专业课学习，教师等都会根据实际情况，帮助学生制定方案，随时关注学生状态与学生交心谈心，做到心中有数、应对有招，“要让学生保持良好心态，这个很重要。”

社工专业负责人何晓红介绍，从新生的入学教育开始，就帮助学生理清思路找准目标，让每位学生都有明确的奋斗方向，结合学生个人意愿和后期学习实际，积极鼓励学生灵活就业。近年来，社工专业考研学生比例逐年升高，考研成为学生一个重要的毕业去向。

“这个是每年都会买的一本报考指南，这里边还有真题、各校报录比等等，这个是我们让学生写给导师的信……”从资料购买到一字一句教学生写介绍信，从写推荐信到指导学生制作简历，何晓红一边展示一边笑着介绍，“只要孩子们能够收获成长，那说明我们做的就是有意义的！”

从现场报名确认到备考期间的心理调节，从后期的调剂、复试，再到学生录取后的各种手续办理……政法学院党委副书记汪萃萃介绍，考研的每一个过程都努力做到“专人负责，专人管理”，全程跟进优化服务，让学生轻装上阵。

从点到面 “一点两面”教学格局让学生受益

“我的参赛经历以及社会实践经历，对我专业提升很有帮助，特别是后期复试比较有优势。”社工专业学生孔城今年顺利考取湖南师范大学硕士研究生，提起备考这一年来，他不吝对学院“周到服务”的赞扬。

通过资源整合和长期的探索实践，社会学系初步形成了以学风建设为基点，项目实践和学科竞赛为拓展面，点面结合、共同发力的“一点两面”教学格局，不断提高人才培养质量，这让学生成为考研场上的“香饽饽”。

近几年，社会学系通过举办学术讲座、开展学术沙龙、专题报告会等活动，积极营造浓厚的学术氛围，紧紧抓住学风建设“牛鼻子”，倡导“无手机课堂”，坚持“三早一晚制度”，落实校院两级学风督查制度，不断深化学风建设，初步形成“勤学善思、知行合一”的良好学风。

“学生在参与项目和社会实践的过程中，为自己积累实战经验，这也是一个自我提升的过程。”坚持以项目为抓手，提高学生的科研能力、文章撰写能力、交际能力、语言表达能力，马国瑾说，通过参与实践活动，学生得到较为系统全面的锻炼，综合素质的提升也让学生在考研过程中更具自信。

社工师生参加学科竞赛  汪萃萃提供

以赛促学，培养学生的学科思维和创新精神。学院积极组织学生参加全国大学生电子商务“创新创意及创业”大赛，并取得了国家级奖4项、省级奖15项。每一次的学科竞赛，师生从选题策划到研究思路，从研究自我到了解对手，从作品的修改完善到最终参赛，手把手教学指导让学生学得更系统更深刻。

“我们有时候带着学生出去参赛，看到学生的表现，导师直接就跟学生说报考他们学校。”何晓红说，这是对学生的肯定，也是对人才培养质量的肯定，现在只要有机会就会带着学生一起参加学术会议等，以此开阔学生视野。

从“何姐”到“何妈” 社工文化传承社工情

十年前，何晓红是学生口中的“何姐”；十年后，她成了学生口中的“何妈”。以何晓红教授为代表的教师团队，从学业上到生活上，都给予学生悉心指导，以老师为纽带串联的“社工朋友圈”，给学生考研更多助力。特别是让考研成功的学生现身说法，让学生依靠榜样的力量对标奋斗，让目标看得见、摸得着、够得到。

何晓红与同学们交流考研心得  秦春蕾摄

“互帮互助，资源共享，以老师为纽带，一届一届传帮带。”何晓红打开手机，置顶的对话列表是与学生建立的交流群，考研成功的学生除了当面交流以外，他们撰写的经验贴、统计的考研数据等都在群里传阅。

“上一届的学长学姐给了我们考研经验，让我们免得犯他们犯过的错，今年我们考上的同学基本上都给下一届报考同学提供帮助。”孔城说，这是社工专业的一个好做法好传统，自己也会传承下去。

“桃李满天下，现在每到一处几乎都有我们的学生，这是我们最幸福的时刻！”马国瑾介绍，在一届一届传帮带的过程中，无形中增强了整个专业的凝聚力，逐渐形成了师生之间亦师亦友、互助共进，一届一届传帮带的“社工文化”，十年传承的“社工情”正激励着更多学生坚定考研信心。

“从专业上、资源上、生活上等方面，老师都会给我们提供帮助，还有学长学姐也是一样，都很用心。”16级社工专业学生胡金山也在备考研究生，他对这种独特的“社工文化”具有强烈认同。

如今，在学校让学生享有更好的教育的办学理念指导下，这种传帮带文化得到进一步的延伸和发展。政法学院社会系在本科生中推行导师制，结合社工专业特点，提出本科导师制的“一个中心，两个指导”的培养宗旨，即以学生成长为中心，对学生进行学业和成长引导。通过高年级学生的示范和榜样作用，带动低年级学生健康成长，社工专业各导师各显神通，通过线上线下随时交流，育人效果初步显现。

一切为了学生，为了学生一切，让学生享有更好的教育。一直以来，政法学院始终把促进学生成长成才作为工作的出发点和落脚点，坚持不懈为学生们创造良好的学风和学术环境，在考研中引导学生，帮助学生，成就学生，社工专业近半数的学生升学深造，将进一步扩大社工“朋友圈”，让学生在考研路上走得更加从容自信。

审稿人：汪萃萃